@article{Сәлғожа_Қасекеева_2022, place={Алматы, Казахстан}, title={ГОТОВНОСТЬ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ К ФОРМИРОВАНИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ}, volume={80}, url={https://bulletin-phmath.kaznpu.kz/index.php/ped/article/view/1385}, DOI={10.51889/7193.2022.34.91.030}, abstractNote={<p>В настоящее время фактическим результатом обучения является функциональная грамотность учащихся. В связи с этим в статье рассматривается вопрос подготовки педагогических кадров, готовых и способных формировать функциональную грамотность учащихся. В статье раскрывается содержание понятия функциональной грамотности, представлены компоненты функциональной грамотности, пути их формирования. Основы функциональной грамотности закладываются в школе. Функциональная грамотность умение человека использовать все полученные знания, умения и навыки для решения максимально широкого круга жизненных задач в различных сферах деятельности, общения и общественных отношений. Изучено, какие компетенции необходимо освоить будущему учителю, чтобы подготовить ученика к такой деятельности. Кроме того, для обеспечения формирования функциональной грамотности учащихся предусмотрены специальные активные, развивающие образовательные технологии, способы отбора заданий.</p>}, number={4}, journal={Вестник КазНПУ имени Абая, Серия «Физико-математические науки»}, author={Сәлғожа, И.Т. and Қасекеева, А.Б.}, year={2022}, month={дек.}, pages={259–268} }