В статье проанализированы научные исследования о современном потенциале преподавания курса физики по
прикладному направлению подготовки будущих учителей и прикладной ориентации обучения. Были
сформулированы и определены методы, инструменты, текущий потенциал подготовки будущих учителей
физики, использование ИКТ в прикладной направленности обучения физике, реализация прикладной
направленности в обучении в отечественных и зарубежных университетах. При осуществлении прикладной
направленности обучения физике определены критерии отбора учебного материала прикладного характера.
Кроме того, рассмотрены различные пути необходимости применения физических знаний на практике, важности
использования процесса решения задач для формирования прикладной направленности обучения физике. В
статье анализируются качественные задачи прикладного характера, в том числе цель и методы решения таких
задач, способы применения теоретических знаний студентов на практических занятиях.