Перейти к основному контенту Перейти к главному меню навигации Перейти к нижнему колонтитулу сайта
Вестник КазНПУ имени Абая, Серия «Физико-математические науки»

МЕТОД ОШИБОК ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «СЕЧЕНИЯ МНОГОГРАННИКОВ»

Опубликован 03-2021
Северо-Казахстанский университет им. М.Козыбаева, г.Петропавловск
Казахский национальный педагогический университет имени Абая, г. Алматы
Северо-Казахстанский университет им. М.Козыбаева, г.Петропавловск
Аннотация

Основная задача школы на сегодняшний день не просто вооружить учеников определенным набором
навыков умений и знаний, но также сформировать у них умение учиться и работать в команде. Исходя из
сказанного, целесообразно использовать на уроках математики интерактивные методы обучения. Одной из
самых популярных стратегий такого обучения является работа в малых группах. В статье рассмотрены
интерактивные приемы обучения и их особенности при обучении геометрии в старших классах средней школы.
Приведены примеры применения «метода ошибок» при изучении темы «Сечения многогранников». Показано,
как при обсуждении ошибочных решений в малых группах, у учащихся закрепляются навыки решения
подобных задач.
В статье восполняется один из пробелов, существующих в методической литературе, по описанию
интерактивного обучения геометрии в старших классах средней школы.

pdf
Язык

Рус

Как цитировать

[1]
Рабинович, Б., Туяков, Е. и Микаилова, К. 2021. МЕТОД ОШИБОК ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «СЕЧЕНИЯ МНОГОГРАННИКОВ». Вестник КазНПУ имени Абая, Серия «Физико-математические науки». 73, 1 (мар. 2021), 56–61. DOI:https://doi.org/10.51889/2021-1.1728-7901.07.