В статье рассматриваются особенности преподавания информатики и математики в общеобразовательных
школах на основе междисциплинарного общения. Интеграция математики и информатики способствует
алгоритмическому мышлению школьников в процессе решения логических, текстовых, арифметических,
геометрических задач. Через междисциплинарное общение можно связать и сравнить с подобным явлением в
другой области науки, чтобы четко и точно знать законы одной отрасли науки. Основной дидактической задачей
междисциплинарного общения является установление связи между образовательным, воспитательным,
развивающим характером учебного процесса. Использование компьютерных программ для решения проблем,
связанных с математикой, использование компьютеров для ускорения обучения студентов и обучения их
самостоятельной работе. Его интерес к предмету возрастает, его талант и личностные способности развиваются,
а также повышается качество преподавания, увеличивается скорость учебного процесса.