Целью данного исследования является выявление необходимости формирования педагогических исследовательских навыков у будущих учителей информатики. Задачи исследования включают анализ современных методов и подходов к развитию данных навыков, а также оценку их влияния на качество образовательного процесса. Методология исследования основана на использовании качественных и количественных методов, включая опросы, интервью и анализ педагогической практики. Результаты исследования показывают, что развитие исследовательских навыков у будущих учителей информатики способствует улучшению их профессиональной компетентности, повышению качества преподавания и внедрению инновационных методов обучения. Данное исследование имеет значимость для науки, так как оно подчеркивает необходимость интеграции исследовательских методов в процесс подготовки педагогов, что в свою очередь способствует более эффективному и качественному образованию в сфере информационных технологий.