В этой статье исследуется применение стохастических методов как инструмента для повышения качества образовательного процесса технических специальностей. Особенно актуальными эти подходы становятся в условиях стремительных технических и цифровых преобразований, так как они позволяют моделировать сложные промышленные процессы и решать задачи в условиях неопределенности. Исследование сосредоточено на разработке методик преподавания стохастических методов в образовательных программах, направленных на подготовку технических специалистов. Основной целью работы является развитие у студентов аналитического мышления, навыков прогнозирования и принятия решений в нестандартных ситуациях, что позволяет адаптировать образовательный процесс под требования современных отраслей промышленности. Научная и практическая значимость исследования заключается в том, что стохастические подходы способствуют объединению теоретических знаний с практическими навыками, тем самым обеспечивая подготовку высококвалифицированных специалистов, готовых работать в динамичных и сложных системах. В рамках исследования использовались теоретическое моделирование, анализ данных и изучение реальных примеров. Путем моделирования производственных сценариев были получены результаты, подтверждающие эффективность стохастических методов в решении практических задач. Результаты исследования показывают, что применение стохастических методов помогает студентам приобретать навыки анализа данных, управления процессами в условиях неопределенности и использования современных цифровых инструментов. Этот подход значительно способствует созданию адаптируемых учебных сред, направленных на решение задач промышленного сектора. Практическая значимость результатов исследования заключается в их применимости для разработки образовательных программ, нацеленных на подготовку выпускников, соответствующих критериям цифровой трансформации и современных отраслей промышленности.