В данной работе рассмотрено влияние компьютерной интерактивной программы Geogebra на успеваемость учащихся при обучении системы линейных алгебраических неравенств. В исследовании приняли участие 30 учащихся специализированного лицея № 92 имени Махатма Ганди города Алматы. Для проведения исследования был использован квазиэкспериментальный метод. Учащиеся были разделены на экспериментальную и контрольную группы. Уроки в экспериментальной группе проводились с использованием программы Geogebra, в контрольной группе по традиционным методам. Данное исследование проводилось среди учеников 6-классов. В ходе исследовательской работы среди учащихся двух групп проведены тесты до (pre-test) и после (post-test) исследования, в результате учащиеся из экспериментальной группы показали значительное улучшение успеваемости по сравнению с контрольной группой (с величиной эффекта d = 0,819). В конце исследования среди учащихся был проведен опрос о влиянии программы Geogebra на результаты обучения. В результате исследования определены влияние программы Geogebra на успеваемость учащихся при преподавании темы “Системы линейных алгебраических неравенств”.