Бұл зерттеу бастауыш сынып оқушыларының алгоритм ойлау қабілетін дамыту мақсатында Lego WeDo Education конструкторы пайдаланудың тиімділігін анықтауға бағытталған. Жұмыстың негізгі мақсаты – Lego WeDo интерактивти модели негізінде алгоритмдеу негіздерін оқыту әдістемесін әзірлеп, они тәжірибе жүзінде сынқтан өткізу. Бұл зерттеудің мақсаты - тәжірибеге негізделген сабақтардың логикалық ойлау мен жүйелі жоспарлау дағдыларын қалыптастыруға әсерін анықтау, сонымен қатар оқу үдерісінде конструкторды қолданудың тиімділігін бағалау болып табылады. Зерттеу барысында 2-4 сынып оқушыларымен эксперименттік оқыту жүргізілді, оқушылардың жауаптары мен тапсырма нәтижелері талданды. LEGO модельдерімен жұмыс істеуге арналған арнайы сабақ бағдарламасы жасалды. Зерттеу нәтижелері Lego WeDo-мен жүйелі түрде өткізілген сабақтар оқушылардың алгоритмдік ойлау қабілетін айтарлықтай жақсартуға ықпал ететінін көрсетті. Бұл олардың тапсырмаларды талдау, әрекеттер тізбегін құру және нәтижелерді бағалау дағдыларының жақсарғанынан көрінеді. Бұл нәтижелер қазіргі заманда қажетті маңызды құзыреттіліктерді қалыптастыру үшін білім беру процесінде LEGO WeDo-ды пайдаланудың зор мүмкіндігі бар екенін дәлелдейді.