Жасанды интеллектті ( ЖИ) білім беру саласына енгізу (Artificial Intelligence in Education, бұдан әрі - AIED) көптеген перспективаларды қамтитын айтарлықтай зерттеу саласына айналды. Бұл мақала 1463 зерттеу жұмысының библиометриялық талдауына және 118 таңдалған мақаланың мазмұн (контент)-талдауына негізделген әдебиеттерге шолу болып табылады. Шолу мынадай негізгі мәселелерді қарастырады: білім берудегі ЖИ қолданбаларының негізгі санаттары, басым зерттеу тақырыптары мен олардың нәтижелері және зерттеулердің әдіснамалық аспектілері. Талдау адаптивті оқытуды, жекелендірілген оқытуды, интеллектуалды бағалау мен басқаруды, профильдеу мен болжамдауды және оның жаңа өнімдерін қамтитын ЖИ қолданбаларының кең ауқымын көрсетеді. Зерттеу тақырыптары білім беру жүйелерінің техникалық дизайнына, сондай-ақ AIED-ті енгізуді, әсер етуді және мәселелерді зерттеуге тереңірек бағытталған. Шолу сонымен қатар AIED зерттеулерінде қолданылатын теориялардың әртүрлілігін, жарияланымдардың көпсалалы сипатын және жеткіліксіз зерттелген салаларды көрсетеді. Бұл жұмыс AIED зерттеулерінің ағымдағы жағдайын түсінуге және осы динамикалық саладағы болашақ мүмкіндіктерді анықтауға ұмтылатын зерттеушілер үшін құнды ақпарат беретін болады.