Мақалда соңғы онжылдықтарда білім беру процесстерінде цифрлық ойындарды пайдалану қарқынына талдау жасалды. Білім беруде цифрлық ойындарды пайдалану эволюциясы 1960 жылдары жасалған алғашқы білім беру ойындарынан бастап виртуалды және кеңейтілген шындық технологияларын қолданатын заманауи интерактивті платформаларға дейінгі бірнеше негізгі кезеңдерді қамтиды. Цифрлық ойындарды оқытуда қолдану әртүрлі форматтар мен тәсілдер арқылы сипатталады. Ойындар дәстүрлі пәндерді оқытумен қатар, сыни ойлауды, топтық жұмысты және ХХІ ғасырдың басқа да негізгі дағдыларын дамыту мақстында қолданылады. Оқушылардың үлгерімін бақылау және білім беру мазмұнын олардың жеке қажеттіліктеріне бейімдеу үшін деректер талдауын пайдалану да маңызды аспект болып табылады. Осылайша, білім беруде  цифрлық пайдалану оқыту тәжірибесін трансформациялаудың маңызды әлеуетін көрсетеді, бұл білімді қол жетімді, қызықты және тиімді болуына ықпал етеді. Болашақта технологиялар мен оқыту әдістерінің қарқынды дамуы күтілуде, бұл өз кезегінде ойындарды білім беру процесіне одан әрі біріктіруге мүмкіндік береді. Зерттеу өзектілігі – білім беруде цифрлық ойындардың пайдалану қарқынын зерттеу. Шетелдік және Отандық зерттеушілердің әр түрлі салалаларда білім беруде ойынды пайдалану тәжірибесіне байланысты жасаған зерттеулеріне талдау жүргізіп, ойын платформаларын пайдаланудың артықшылықтарын зерделеу негізінде ойынды оқу үдерісінде тиісді қолдану әдістемесін жетілдіру.