Мақала заманауи STEM білім беру жағдайында робототехниканы оқытуда ойын элементтерін пайдалану мүмкіндіктерін зерттеуге арналған. Оқу процесінде ойын элементтерін пайдалану оқушылардың ынтасын, олардың сабаққа қатысуын және оқу материалын меңгеру тиімділігін арттыруға көмектеседі. Ғылыми зерттеулерді талдау ұпайлар жүйесі, деңгейлер, виртуалды марапаттар мен сюжеттік сценарийлер сияқты ойын механикасын енгізу білімді меңгеруге, инженерлік ойлауды дамытуға және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыруға оң әсерін тигізетінін көрсетті. Геймификацияны интеграциялаудың қазақстандық тәжірибесіне, атап айтқанда орта мектеп оқушыларына робототехниканы оқытуға арналған RoboBil мобильді қосымшасын енгізуге ерекше назар аударылады. Қолданба теориялық материалдарды, практикалық тапсырмаларды, сынақтарды және марапаттардың AR үлгілерін біріктіреді, бұл сізге жеке оқыту жолдарын жасауға мүмкіндік береді және геймификация әсерін күшейтеді. Зерттеу нәтижелері көрсеткендей, RoboBil мобильді қосымшасын қолдану мектеп оқушыларының робототехникаға деген қызығушылығын арттыруға, олардың оқу үлгерімін арттыруға және практикалық есептерді шешу дағдыларын дамытуға ықпал етеді. Осылайша, мобильді технологиялармен біріктірілген геймификация білім беру робототехникасын дамытудың жаңа перспективаларын ашады және мектептерде инновациялық тәжірибелерді енгізуге үлгі бола алады.