Нарушение речи у детей дошкольного возраста стало серьезной проблемой общества. Из года в год увеличивается количество родителей, обращающихся в специальные центры и специалистов. Чтобы решить эту проблему, мы можем разработать новые технологии на казахском языке, используя методы обработки естественного языка и машинное обучение. Подключение к информационному потоку этой области и работа с новыми технологиями, очевидно, будут способствовать достижению эффективности в развитии ребенка. Именно поэтому возрастает важность создания информационной системы в области коррекции речи. В статье описан способ  построения системы обучения казахскому языку детей с нарушениями речевых способностей включающий словарь синонимов казахского языка. Словарь синонимов работает на развитие речевых навыков правильно и на родном языке, увеличивая словарный запас в зависимости от уровня ребенка. Новизна предлагаемого подхода заключается в выявлении семантически близких по смыслу слов в текстах на казахском языке. Данная работа способствует автоматизировать новой педагогическую систему в области логопедии.