В условиях современного информационного общества развивается цифровая индустрия,  стремительно внедряются модернизированные высокотехнологичные компьютерные средства и системы связи в сферу образования, предъявляются новые требования к подготовке педагогов. В условиях стремительного распространения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и информатизации образования одной из основных задач современной высшей школы является подготовка студентов к цифровой экономике будущего. В статье описаны цели создания электронного портфолио студентов - будущих учителей. В статье рассматриваются педагогические вопросы создания электронного портфолио в вузе, его содержание, задачи и функции. Проанализированы зарубежные и отечественные педагогические исследования по опыту использования электронного портфолио. Выделены основные виды портфолио. Особое внимание уделено методу агрегирования на основе портфолио эффективных данных о профессиональной компетентности будущих специалистов.