В статье рассматривается необходимость внедрения умных аудиторий в образовательный процесс и их влияние на подготовку учителей информатики. Анализируются современные тенденции в образовательных технологиях, подчеркивается важность умных аудиторий как средства повышения эффективности обучения и организации учебного пространства. Особое внимание уделяется подготовке педагогов к работе в таких условиях, включая необходимую квалификацию, навыки и методические подходы. В статье представлены примеры успешных практик, а также обсуждаются вызовы и трудности, с которыми могут столкнуться образовательные учреждения при интеграции умных аудиторий. В статье также описывается экспериментальное исследование, в котором обоснована необходимость внедрений умных аудиторий в образовательный процесс подготовки будущих учителей информатики.