Том 79 № 3 (2022): Хабаршы Абай атындағы ҚазҰПУ. Физика-математика ғылымдары сериясы
Жарияланған:
28 September 2022
Тұтас шығарылым
МАТЕМАТИКА
ИНТЕГРАЛДЫҚ-ДИФФЕРЕНЦИАЛДЫҚ ТЕҢДЕУЛЕР ЖҮЙЕСІ ҮШІН ШЕТТІК ЕСЕПТЕР ӘУЛЕТІНІҢ ҚОЛДАНЫЛУЫ ТУРАЛЫ
[2022] 7-13
ЛОКАЛДІК ЕМЕС ШЕКАРАЛЫҚ ШАРТТЫ ПСЕВДОГИПЕРБОЛАЛЫҚ ТЕҢДЕУДIҢ ШЕШIМДIЛIГI
[2022] 14-23
ЕКІЛІК ИНТЕГРАЛДЫҚ ҮЗІЛІССІЗДІК МОДУЛІ ЖӘНЕ КӨП АЙНЫМАЛЫ ФУНКЦИЯЛАРДЫҢ УОЛШ ПОЛИНОМДАРЫ АРҚЫЛЫ ЕҢ ЖАҚЫН ЖУЫҚТАУЛАРЫ
[2022] 24-31
КӨМЕКШІ ФУНКЦИЯ НЕГІЗІНДЕ ГЛОБАЛЬДЫ ОҢТАЙЛАНДЫРУҒА КЕСІНДІНІ ҚАҚ БӨЛУ ӘДІСІН ҚОЛДАНУ
[2022] 39-45
ИНТЕГРО-ДИФФЕРЕНЦИАЛЬДЫҚ КЕЛЬФИН-ФОЙГТ ТЕҢДЕУIНIҢ ӘЛСIЗ ШЕШIМIНIҢ ШЕКСIЗДIККЕ ҰМТЫЛУЫ
[2022] 46-52
ЕСЕПТЕУ МАТЕМАТИКАСЫ ЖӘНЕ МАТЕМАТИКАЛЫҚ МОДЕЛЬДЕУ
КАРБОНАТТЫ ТАУ ЖЫНЫСЫНЫҢ ЕРУІН САНДЫҚ ЗЕРТТЕУ: АУМАҚ МАСШТАБЫНЫҢ ӘСЕРІ
[2022] 63-72
СЕН-ВЕНАН ТЕҢДЕУЛЕРІНІҢ ЕКІ ӨЛШЕМДІ ЖҮЙЕСІ ҮШІН АРАЛАС ЕСЕПТІҢ САНДЫҚ ШЕШІМІ
[2022] 73-82
ФИЗИКАЛЫҚ ПРОЦЕСТЕР МЕН МЕХАНИКАЛЫҚ ЖҮЙЕЛЕРДІ МОДЕЛЬДЕУ
ИНФИЛЬТРАЦИЯЛЫҚ ТИПТІ УРАН КЕН ОРЫНДАРЫН МОДЕЛЬДЕУГЕ АРНАЛҒАН ГЕОСТАТИСТИКАЛЫҚ ӘДІСТЕРДІ САЛЫСТЫРУ
[2022] 83-90
ЖЕРАСТЫ ҰҢҒЫМАЛЫ ШАЙМАЛАУ БАРЫСЫНДА ГРАВИТАЦИЯНЫҢ ҰҢҒЫМА ФИЛЬТРЛАРЫНЫҢ ОРНАЛАСУЫНА ӘСЕРІ
[2022] 91-98
МАТЕМАТИКАНЫ ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ
МАТЕМАТИКА МҰҒАЛІМДЕРІНІҢ АҚПАРАТТЫҚ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДА КЕЙС ТЕХНОЛОГИЯСЫН ҚОЛДАНУҒА ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР
[2022] 99-109
ИРРАЦИОНАЛДЫҚ ТЕҢДЕУЛЕР МЕН ТЕҢСІЗДІКТЕР БОЙЫНША ДЕҢГЕЙЛІК ТАПСЫРМАЛАРДЫ ҚҰРАСТЫРУ ЖОЛДАРЫ
[2022] 126-133
БОЛАШАҚ МАТЕМАТИКА МҰҒАЛІМІН БІЛІМ БЕРУДЕГІ STEAM-ТӘСІЛІН ІСКЕ АСЫРУҒА ДАЙЫНДАУ ТУРАЛЫ
[2022] 134-142
ИНФОРМАТИКА
ТАБИҒИ ЖӘНЕ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ ҚАУІПТЕРДІҢ МОНИТОРИНГІ САПАСЫН БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН АНЫҚ ЕМЕС МОДЕЛІ
[2022] 164-178
ОҢТАЙЛАНДЫРЫЛҒАН КОНВОЛЮЦИЯЛЫҚ НЕЙРОНДЫҚ ЖЕЛІЛЕР НЕГІЗІНДЕ ҚЫЗАНАҚ АУРУЛАРЫН ТАНУ
[2022] 179-187
МЕДИЦИНАЛЫҚ КЕСКІНДІ ЖАҚСАРТУ ҮШІН ГИСТОГРАММАНЫ ШЕКТЕУЛІ КОНТРАСТПЕН АДАПТИВТІ ТЕҢЕСТІРУ МЕН ГАММА-ТҮЗЕТУ ӘДІСТЕРІНІҢ КОМБИНАЦИЯСЫ
[2022] 215-227
АЛМАТЫ ҚАЛАСЫНЫҢ ЖЫЛЖЫМАЙТЫН МҮЛІК НАРЫҒЫНДА МАШИНАЛЫҚ ОҚЫТУ ӘДІСТЕРІН ҚОЛДАНУ
[2022] 228-237
ШЕКТЕРДІҢ ЕСЕПТІЛЕРІНЕ НЕГІЗГІНДЕГІ ДАТЧИКТЕРДІҢ НƏТИЖЕСІН БАҚЫЛАУДЫҢ АВТОМАТТАНДЫРЫЛҒАН ЖҮЙЕСІ
[2022] 238-244
ИНФОРМАТИКАНЫ ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ. БІЛІМ БЕРУДІ АҚПАРАТТАНДЫРУ
АКАДЕМИЯЛЫҚ АДАЛДЫҚ МӘДЕНИЕТІН САҚТАУ ҮШІН СТУДЕНТТЕРДІҢ ОҚУ ЖЕТІСТІКТЕРІН ҚАШЫҚТЫҚТАН БАҚЫЛАУ ЖӘНЕ БАҒАЛАУДЫҢ ТИІМДІ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ
[2022] 253-263
ИММЕРСИВТІ БІЛІМ БЕРУ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ ЖҮЙЕСІНДЕГІ ТОЛЫҚТЫРЫЛҒАН ВИРТУАЛДЫЛЫҚТЫҢ ОРНЫ
[2022] 264-270
БІЛІМ БЕРУДЕ ТОЛЫҚТЫРЫЛҒАН ВИРТУАЛДЫЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯСЫН ІСКЕ АСЫРУ МҮМКІНДІКТЕРІ
[2022] 271-277
БОЛАШАҚ ИНФОРМАТИКА МҰҒАЛІМДЕРІН ОҚЫТУДА ДИСКРЕТТІ МАТЕМАТИКА ЭЛЕМЕНТТЕРІН ҚОЛДАНУ
[2022] 278-286
БОЛАШАҚ ИНФОРМАТИКА МҰҒАЛІМДЕРІНЕ «ИНФОРМАТИКА ТАРИХЫ» КУРСЫН ОҚЫТУДЫҢ ТИІМДІЛІГІН ЭКСПЕРИМЕНТТІК ТЕКСЕРУ
[2022] 287-295
ПЕДАГОГ КАДРЛАРДЫҢ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРУ ШЕҢБЕРІНДЕ БАҒАЛАУ ҚҰРАЛЫНЫҢ ВАЛИДТІЛІГІ МЕН СЕНІМДІЛІГІ
[2022] 296-302
ОРЫС ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ ПӘНІН ОҚЫТУДА ҚОЛДАНЫЛАТЫН ЦИФРЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ РЕСУРСТАРЫНЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
[2022] 303-310